别过度拔高旷课教授的检讨

　　教师旷课本身就是很严重的教学事故，应该为此付出代价，而老教授面对自己的失误，勇于承担责任，并作出自我批评理所应当，并不值得大书特书。换言之，老教授的道歉行为恰恰就应该是所有教师应该遵守的职业道德。

　　因为一封检讨书，山东师范大学74岁的退休教师王万森声名大噪，成了人人赞赏的“网红”。原来，返聘回校任教的王老师，看错课表导致旷课，于是在讲台上向所有同学道歉，“羞愧难当，无可弥补”，并要求在文学院公布检讨，以及扣除本学期的劳务津贴。（3月6日《齐鲁晚报》）

　　不可否认，74岁老教授因错看课表旷课，并当众给学生作检讨的行为确实体现了其尊重学生、尊重教育，也尊重自己的高贵品质，从这点上看，值得点赞。只是，一次无心之失确实打乱了学校的教学计划，也耽误了学生的学习时间，虽然道歉，也于事无补。因此，老教授的公开道歉也只是为自己的错误买单，并不值得大惊小怪。

　　首先，教师旷课本身就是很严重的教学事故，应该为此付出代价，而老教授面对自己的失误，勇于承担责任，并作出自我批评理所应当，并不值得大书特书。换言之，老教授的道歉行为恰恰就应该是所有教师应该遵守的职业道德。

　　事实上，老教授的“屈尊降贵”，应该成为一种教育理念，毕竟民主的教育氛围需要放下架子与学生进行将心比心的交流，这才是教育的应有之义。然而，老教授稀松平常的道歉行为却被过度美化，甚至不惜溢美之词，就有点任意拔高的嫌疑了。

　　时下，以身作则、为人师表的教师相对稀缺，因此，老教授放下身段的虔诚道歉，才让人感到弥足珍贵。因为老教授的道歉不但正视了自己的教学失误，也是对学 生言传身教的人格熏陶，更重要的是，体现出为人师者应有的度量和担当，只是，这种行为实在应该是教师共同的优良品质。教师不仅应该传道授业解惑，更应该教 会学生做人，像老教授给学生的公开道歉就不仅没有掉价，而是提升了人格魅力，也让学生学会了将心比心，实在是不错的教育契机。

　　教师旷课即使是无心之失，也不应该只是自罚三杯甚至草草了事，像老教授这样的态度的可贵之处就在于，给自己设定了职业底线并严于律己。当然，老教授的公开检讨，更是教育的本质回归，即教育双方是平等的，教师不应高高在上，而是应该放低姿态，跟学生进行平等的对话，毕竟你希望学生成为什么样，自己就应该是什么样。（孙明）