【砥砺奋进的五年】北京市石景山区培智中心学校:为更多“折翼天使”插上隐形翅膀

2017-09-14 15:14:23|来源：国际在线|编辑：赵妍

小志愿者与培智学校学生热情拥抱

　　国际在线报道（记者张玥包颖）：“小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜……”在中国康复研究中心听力语言科的诊室里，贾医生正在为患儿进行语言康复训练。《小白兔白又白》这首儿歌对于大多数中国小朋友来说，再熟悉不过了。然而，有这么一群“特殊”的孩子，他们需要经过一年甚至两三年时间的训练才能念出这首简单的儿歌。那么，这群“特殊”的孩子到底是什么样的孩子呢？贾医生介绍，他们是语言发育迟缓，有听力障碍，脑瘫、智障、孤独症等群体中存在语言障碍的儿童。

　　语言康复训练也只是这群“特殊”孩子接受综合康复训练其中的一方面内容。此外，他们还要通过心理干预、行为矫正等多方面持续、科学的训练和干预，才能有望具备独立生存能力，参与融合教育，融入社会。中国康复研究中心儿童康复科孤独症治疗中心的王献娜医生，亲身见证了近几年来中国孤独症儿童康复事业的发展和变化。她说：“从刚开始我们摸着石头过河，到现在的话，政府对它（孤独症儿童）关注度的提升，残联各方面的培训也是越来越多，（康复训练的）专业程度比原来明显有提升。各地残联对这些孩子有不同程度的补贴。在北京，孩子诊断明确之后，残联对进行康复训练的（孩子），每个月有２６００块钱的补助，虽然钱数不是特别多，但是对于他们来说，就可以维持一些基础的康复训练。”

　　北京市石景山区培智中心学校是培养孤独症儿童学习技能的一所学校。此外，学校还招收了各类残障、智障、脑瘫等儿童。在日常的学习中，特教老师们除了教学生们如何进餐、如厕、穿脱衣物等最基本的生活技能外，还带领学生们去超市体验如何购物，去电影院体验如何买票选座，去公园体验如何正确分类垃圾等等。为了让学生们掌握一技之长，在今后步入社会能够自食其力，学校还开设了几门特色课程。其中，烘焙课程广受学生们喜爱，烘焙教室里摆放着学生烤制的各色各样的饼干，弥漫着阵阵香气。校长傅立新介绍，这门烘焙课程的开设得益于北京市教委专项资金的支持。她说：“每年年底，（学校）需要向（教委）汇报孩子上课是怎么上的，孩子学到了什么。如果没有北京市（教委）的专项资金，就没有这（烘焙）教室。没有这教室，就不会有这课程，孩子们就不会烤到这些饼干。家长们对这很满意。”

　　中华武校北京分校的李学胜作为特聘教师，在石景山区培智中心学校教孩子们练习武术已经有三年多时间了。从开始的犹豫、担忧到现在与孩子们打成一片，李学胜最大的感受是，这些“特殊”的孩子们尽管学得很慢，但是学习的热情却一点不比普通孩子低。李学胜说：“开始的时候面临很大的困难，当时心里发憷，本身不是特教专业的。后来学校老师都配合，慢慢也就适应了。基本上，根据他们的层次不同，开设的课程也不一样。同学们还是比较喜欢这个课。经常换一些花样，他们愿意去练。大部分同学都得到进一步（提高），老师心里也是一种安慰，没有白付出。”

　　“勇敢者”班的孔祥龙可谓是石景山区培智中心学校的“大明星”，武术操、抖空竹、功夫扇、书法绘画样样精通。其中，他最拿手的是创作绘画作品。这个有轻度智障的小伙子滔滔不绝介绍起自己的作品时，脸上洋溢着自信的笑容。孔祥龙说：“我最拿手的就是（画）天安门广场和石景山游乐园的摩天轮。本学期我在设计一些楼的（作品）。我现在正在为（石景山区书画）四联展做准备呢，我现在画了一个游乐园。这就是（我画的）摩天轮、过山车。”

　　孔祥龙不仅画得一手好画，篮球打得也是相当带劲儿。他每周最期待的就是大哥哥们来到学校，和他们班的小伙子们在篮球场上切磋技艺，一决高低了。孔祥龙口中的大哥哥是来自北京市一家银行的志愿者们。志愿者团队成员穆伟是一个热情阳光的大男孩，同时也是一个篮球爱好者。在工作之余，来培智学校陪伴孩子们打篮球，是他觉得最快乐的事。穆伟说：“这一年多在这边做志愿服务，给我的更多感动的故事是这里的小伙子、小兄弟和我们熟悉之后能认出我们来。我们第二次再来就会感到很温暖。我每天过得最开心的时候就是来支教的时候，我觉得我这一天过得很有意义，很充实。就像（今天融合活动的）口号一样，我希望是‘我参与、你成长、我快乐’。”

　　除了穆伟和他的同事们，其它许多单位和社会团体的志愿者团队也走进培智学校，开展志愿服务，参与融合活动。丰富多彩的融合活动，让这群“特殊”的孩子们增长了知识，增强了自信，锻炼了语言沟通和社会交往能力。不仅仅是孩子们受益，就连家长们也对融合活动竖起了大拇指。石景山区培智中心学校“自信谷”班石亦博的妈妈说：“（学校）每星期安排两次（融合）活动，有不同地方的志愿者来，包括北方工业大学、还有银行的。银行的（志愿者们）还组织他们去看过电影，还带着他们到银行的办公区域看了看。”

　　近年来，有了国家在政策和资金上的扶持，有了医生、特教老师、志愿者等全社会力量的参与，这群“特殊”的孩子们在爱的包围下成长着。然而在一些农村地区，由于宣传力度不够，大家对“特殊”儿童病症特征的认识和了解甚少，康复治疗水平偏低，特教资源短缺等原因，农村“特殊”儿童的成长之路并不平坦。只有加大对农村的倾斜力度，才能使他们与城市的“特殊”孩子们一样，快乐的成长。相信在未来的日子，同在一片蓝天下的“折翼天使”们定能插上隐形的翅膀去拥抱更加灿烂、美好的明天。