2015年起开展义务教育质量监测 促进义务教育质量提高

　　国际在线报道（实习记者 郝芳辰）：15日从中国教育部获悉，从今年开始，中国将在全国范围内开展义务教育质量监测工作，促进义务教育质量的提高。

　　根据中国政府日前出台的《国家义务教育质量监测方案》，将针对义务教育阶段四年级和八年级的学生，重点监测他们对各学科综合运用知识的能力和解决问题的能力。监测的学科包括语文、数学、科学、体育、艺术和德育，主要通过学科测试卷、调查问卷，以及现场考查学生动手能力、操作能力等方式监测。每年监测时间为六月中下旬。

　　教育部负责人表示，监测的结果主要服务于教育决策、教育教学改进，不与升学挂钩，不对学校和学生进行排队，有助于引导社会形成正确的教育质量观，促进学校素质教育的有效实施，对教育教学改革实践有重要引导作用。

　　中国现有义务教育阶段学校26万多所，在校学生近1.4亿。长期以来，由于缺乏准确反映义务教育质量状况的客观数据，单纯以成绩和升学率为标准来评价学校教育教学质量的现象一直存在。