《全国青少年学生读书行动实施方案》印发以来，甘肃省高度重视青少年学生读书行动，在《甘肃省教育厅2023年工作要点》中，将青少年读书行动列为“五大专项行动”之首，省教育厅同相关部门认真组织开展青少年读书行动，引导激励广大青少年学生爱读书、读好书、善读书。

　　读书是获取知识的重要途径，也是塑造人的思想和人格的有效手段。甘肃省嘉峪关市始终把读书行动作为中小学德育和素质教育的重要载体，优化校园阅读环境，培养学生读书的兴趣和习惯。

　　融入角色 开启文学之旅

　　“孩子，你的哥哥姐姐呢？”

　　“哥哥姐姐都被大灰狼抓走了。”

　　“我们去把你的哥哥姐姐救出来！”

　　······

　　嘉峪关市胜利路小学三年级五班的孩子正声情并茂地表演着自己编排的童话故事。在胜利路小学，老师们引导学生将读完的童话故事进行改编，以舞台剧的形式表演给大家，学生们带着自己对文本和角色的理解，在表演中分享读书的收获和喜悦。

三年级五班的同学表演自己编排的童话故事 摄影 任娜娜

　　胜利路小学结合学生的年龄特点和阅读能力，让孩子在听故事、读故事、演故事的过程中，发挥想象力和创造力，融入故事角色，自然而然地进入到故事的情境中，从而有效激发学生的阅读兴趣。

　　2016年，学校制定了《嘉峪关市胜利路小学“四个书香”评价奖励制度》，通过定期评选书香少年、书香班级、书香教师、书香家庭，肯定学生的阅读成绩，进一步激发学生们的读书热情。

　　五年级四班学生方浩宸在阅读展示课分享自己读到的精彩片段 摄影 任娜娜

　　“读书让我的视野更开阔，在跟别人交流时知识储备量更丰富。”获得2022年“书香少年”荣誉称号的五年级学生方浩宸说。五年级四班班主任秦旭娟表示，通过开展学生阅读课展示等活动，同学们轮流分享阅读内容，可以明显地发现孩子们越来越自信，开始乐于展示自己，大部分学生的写作水平也明显提高。

　　诵读经典 坚定文化自信

　　“读什么、怎么读、怎么分享”是三大阅读难题，为了解决这些问题，嘉峪关市明珠学校积极实践探索，打造了青少年读书“领读未来”阅读品牌，“领读”是指学校和教师对学生中华优秀传统文化阅读的带领和指导，“未来”是指受中华优秀传统文化浸润的青少年。

　　嘉峪关市明珠学校校长魏志彤分享“领读未来”品牌故事 摄影 任娜娜

　　“怎么读”，明珠学校校长魏志彤认为，只要拿起书本，阅读就已经开始了。因此，第一步就是要让学生参与进来，树立参与就是收获、参与就是成效的观念，学校和教师则要担当起激发学生阅读中华优秀传统文化的兴趣、组织有效阅读活动、培养学生阅读能力的职责。

　　“读什么”，学校通过反复的调研、教研、实践，通过精心选择和编排，构建了以中华优秀传统文化为主的德育内容，以“家国情怀、关爱意识和人格修养”为核心的德育阅读课程体系，即“领读未来116德育课程体系”。第一个“1”指国家课程《道德与法治》，第二个“1”是指甘肃省地方课程《阅读》，“6”指学校自主开发的阅读校本《学养诗词》《熟读》《小古文100篇》《名著导读》《我讲红色故事》《我讲关城故事》。

　　“诵读诗词可以帮助我们从小树立崇高理想，涵养浩然正气。我会努力做到爱读书、善读书、读好书，用实际行动传承中华文明。”五年级五班的学生陈思涵说。

五年级五班的学生陈思涵分享阅读感受 摄影 任娜娜

明珠学校自主编排的“领读未来”诗词阅读校本 摄影 任娜娜

　　“怎么分享”，“闷头读书不利于孩子培养阅读兴趣，必须让孩子们有机会站上讲台、舞台去展示。”魏志彤说。为此，明珠学校借助校园信息化平台，打造阅读圈子，让同学们随时分享阅读成果，建立阅读伙伴。此外，学校在闲置的地方设置了开放的图书阅览区，图书阅览区全天开放，让学生们人人能读、时时可读，形成了浓厚的阅读氛围。

图书阅览区 摄影 任娜娜

　　魏志彤表示，接下来，学校将围绕两个方向开展青少年读书活动，一是怎么把读和写结合起来，二是如何把红色基因传承好，阅读的教材也将围绕这个问题编写，要让孩子们学会讲英雄的故事、学会讲中国精神。

　　延伸思考 拓展思维深度

　　“嘉峪关长城是明代万里长城的西端起点，以它的地势险要、巍峨壮观著称于世，被称为天下第一雄关······”嘉峪关市第一中学高三（11）班的学生董宇桐正在《厚声历史大讲堂》介绍着自己家乡的美景。

高三11班学生董宇桐讲解嘉峪关的历史 摄影 任娜娜

　　《厚声历史大讲堂》是教师和学生在历史学科拓展知识促进成长的平台，是分享读书心得、分享知识、交流思想、锻炼自己的演讲平台。

　　据高三（11）班班主任常洁介绍，任课老师们把阅读和阅读延伸在课堂上进行渗透，学生课后对阅读中感兴趣的部分进行思考和延伸，并轮流在每周的历史晚自习上台演讲，分享自己的所学、所思以及所感。“《厚声历史大讲堂》可以帮助我们在学习和做题时对相关知识有更宏观的理解和认识。”董宇桐说。  

　　此外，为激发嘉峪关市中小学教师的写作热情及写作能力，嘉峪关市教育局教科所以市一中为阵地、组建“出尘”写作社。该写作社由嘉峪关市中小学教师中的写作爱好者组成，老师们可以通过互相分享读书心得和写作经验、推荐好书、开展讲座来提升文字表达能力和鉴赏能力。同时，写作社还能在潜移默化中给学生树立起阅读和写作的榜样。嘉峪关市第一中学语文学科教师张兴山表示，希望孩子们通过阅读和老师的适当引导，成为可以独立思考的人，可以不再局限于基础教育，能够更深层次去思考。

　　“阅读像是一位导师，他带我们在一方世界中看到更大的世界，也给我们展示了更美好的未来，当我们进入高三的时候，很少再参加读书社的活动，但是我依然保持读书的习惯，因为阅读给我们勇敢走向四方的力量，能让我们不断升华自己、不断发展自己。”嘉峪关市第一中学学生陈俞元说。

　　嘉峪关一众学校在开展学生读书行动中各具特色、各有妙招，从融入角色，到诵读经典，再到延伸思考，循序渐进，让孩子们从小在书香的陪伴中成长、成才，为学生奠定“终生学习的底子”和“终生精神发展的底子”。（文 甘肃省教育厅）