为大力推行职业教育衔接贯通人才培养模式，近日，甘肃省教育厅制定出台《甘肃省职业教育衔接贯通人才培养实施方案》（简称《方案》）。《方案》提出，甘肃省将通过四种模式构建“357”培养体系，分类遴选贯通培养实施院校，一体化推进技能人才培养改革。

　　《方案》提到，从2024年起，甘肃将实施中职、高职（专科）、本科“357”贯通人才培养模式。全省中职学校均按3年学制培养；选择中高职两校相同专业类中的相近专业，由高职院校（含职业本科学校）与中职学校联合开展“3+2”中高职贯通培养；试点开展高职院校托管中职学校专业，实施“五年一贯制”贯通培养；探索实施“3+4”中职与本科贯通培养，遴选优质中职学校与本科学校（包括应用型本科学校、职业本科学校），在相同或相近专业类联合开展“3+4”高素质技术技能人才贯通培养；保留中职对口升学考试招生、高职（专科）升本科考试招生。

　　《方案》中要求，实施“3+2”中高职贯通培养的中职学校，须为办学条件9项监测指标全部达标且办学行为规范的，专业方向聚焦甘肃省14条重点产业链职业岗位的需求确定；实施“五年一贯制”贯通培养的学校，须为办学条件9项监测指标全部达标的省级优质中职学校且全日制在校生达应到1200人及以上，高职院校（含符合条件具有中专部的高职院校）须为省级“双高计划”项目建设单位，专业方向聚焦信息产业、装备制造、石油化工、新能源新材料、现代农业、文旅康养等领域职业岗位的需求确定；实施“3+4”中职与本科贯通培养的学校，在省级优质中职学校中择优遴选，培养专业须为本科高校的优势专业，且为中职与本科相同或相近专业类，仅限1所中职学校的1个专业与1所本科高校的1个专业对接。

　　同时，《方案》聚焦中职学校办学水平参差不齐、专业结构不合理、贯通培养机制不完善等问题，以构建一体化培养新体系为突破口，要求一体化实施人才培养方案、一体化设置思政课程体系、一体化构建贯通教师队伍，推进中高本职业教育真正贯通、协调发展。（文 甘肃省教育厅）