为了让学生在有趣又具有实践性的作业中完成知识积累，升华情感的体验，真正感受到学习的快乐，近日，浙江省金华市金东区塘雅中心学校举行“独具匠心巧设计‘花样作业’展风采”小学数学特色作业展实践活动。

活动现场部分作业展示

　　在活动现场，小学部教研组遵循趣味化、活动化、生活化原则，引导一年级同学用自己喜欢的绘画方式，对10以内个数的分与合进行归纳和整理，综合展示学以致用的成果。

　　二年级的同学们对乘法都已有一定的了解，教研组通过巧绘乘法口诀的实践作业，依托孩子们最喜欢的画画，将“课本中的数学”变成“有趣漂亮的数学”。

　　三年级同学在“数学大富翁”游戏中将数学知识与经典的大富翁游戏模式相结合，同学们在设计和游戏的过程中回顾反思，梳理学过的知识点，并将基础知识、易错点、经典题型融入游戏关卡，在游戏中复习数学知识，从此，作业不再是负担，难题也不再是“高山”，实现了老师“寓教于乐”、学生“主动提升”的目标。

　　四年级的同学们则通过一幅幅手抄报“绘数学”，色彩丰富，书写工整，每一处绘制都凝聚了同学们的想象力，画里行间流露出对数学学习的热爱。

　　五年级同学对已学的知识进行梳理，绘制了“独家”数学小报，形式各异，如公式梳理、题型整理等，在制作手抄报的过程中，提升了创造美、欣赏美的艺术能力。

　　六年级的同学用想象力和创造力，设计了各种各样的手抄报。有的同学设计了数学思维导图，用不同颜色和图形将各个数学知识点连接起来，清晰明了；有的同学在制作的过程中，对知识进行了预习，梳理，同时培养了归纳整理能力。

　　塘雅中心学校相关负责人表示，本次特色作业展实践活动，呈现了学生的学习过程，丰富了学生的课余生活，培养了学生的思维能力和动手实践能力，激发了学生的学习热情与创造力。（文/图 方健生 许丹妮）