2025年春季开学以来，武威市凉州区以“解码铜奔马里的科学密码”为主题，创新开展“科学教育第一课”，打造“研学实证+创意实践+专家讲堂”三维课程体系，推动构建“文化认知——科技解构——创新转化”的科教融合新范式，为“全国中小学科学教育实验区”建设提供有力支撑。

　　沉浸式研学，感知科技脉动

　　凉州区广大师生走进武威市博物馆，参观“河西都会，天马故乡”主题文物展览，深入了解铜奔马、“马家文化”彩陶、西夏古城模型等文物。在雷台汉文化陈列馆，讲解员详细讲解铜奔马的铸造工艺，从合金配比到失蜡法的运用，学生现场了解古代铸造艺术的奥秘。

　　“铜奔马不仅是汉代青铜冶铸技术与艺术审美的结晶，更是一部镌刻古代科技密码的立体教科书。”凉州区祁连路小学校长孙文林表示。学生通过测量铜奔马模型尺寸，从力学角度分析其平衡原理，培养实证思维与创新意识。在武威市科技馆，学生观看铜奔马AI模拟演示，身临其境地感受人工智能的魅力。

凉州区祁连路小学学生走进武威市博物馆

　　多元载体赋能，激发创新活力

　　凉州区各学校根据学生年龄特点，引导学生通过“画一画、做一做、写一写、讲一讲、探一探”等方式，多角度解锁铜奔马的科学密码。学生用画笔描摹铜奔马的眼神，用黏土塑造其矫健身姿，撰写精彩故事，再现文物的科学价值与艺术魅力。

　　武威第八中学党总支书记张银年表示：“多元艺术表现形式让铜奔马的永恒魅力在创新表达中薪火相传，播下文化传承和科学探索的种子。”在科学课堂上，学生用语言描绘铜奔马，用画笔勾勒青铜古韵，用3D建模与虚拟现实技术赋予文物新生。

　　专家讲堂引领，点燃求知热情

　　在武威第二十五中学的报告厅内，武威市博物馆讲解员从奔马造型讲到空气动力学原理，从铸造工艺拓展到材料的金属特性，激发学生的求知欲和探索热情。校长王学年表示：“始于课堂的文化接力，让‘天马行空’的浪漫想象落地为严谨的科学探究，播下‘用科技解读文明’的种子。”

武威第二十五中学邀请博物馆讲解员开展科学教育大课堂活动

　　实验区建设，构建科学教育新格局

　　作为全国中小学科学教育实验区，凉州区聚焦立德树人根本任务，推动构建“大科学教育”格局。近三年来，累计投入2000余万元，建成全国中小学人工智能教育基地1个、数字校园示范校1所、省级智慧教育标杆校2所，组建科创类社团213个，常态化开展各类科学教育活动。

　　此外，凉州区承担省、市级科学教育类课题144项，在全省青少年科技创新大赛中累计获得省级奖励131项。凉州区教育局党组书记、局长陈学发表示：“我们将持续打造具有凉州特色的科学教育新范式，为全国中小学科学教育实验区建设贡献‘凉州经验’。”（文/图 叶祥元）