日前，在清华大学举行的“中小学工程与科技教育落地路径与实践创新”研讨会上，天津英华实验学校凭借其在工程与科技教育领域的创新实践，荣获“ICEE青少年工程与科技教育创新全国示范学校”称号。

　　独创的“三高共育”模式与三段式教育方法论，成就了英华多年来在探索拔尖创新人才培养方面的成果，也为中小学工程科技教育提供了创新范式。

　　2022年6月，天津英华实验学校积极响应国家科教兴国、人才强国重大战略，探索拔尖创新人才早期发现和选拔培养机制，开创了“高中-高校-高新企业”“三高共育”模式，成立开放性、公益性青少年拔尖创新人才培养平台——英华少年科学院。

英华少年科学院开放性公共空间

　　自成立以来，英华少年科学院紧密联动北京大学、中国科学技术大学、哈尔滨工业大学等重点高校以及华为、科大讯飞、思楷学术、微软（中国）等高新技术机构，共同打造“三高共育平台”，常态化营造拔尖创新人才培养环境。该项目以新能源转换实验室(超导方向)、量子科技创新实验室、化学新材料实验室、问天实验室、人工智能实验室等高端实验室为依托，在国内外院士领衔的“校内、外双导师团队”的引领下，通过混龄、跨学段、跨校区、线上线下相结合、项目式学习等灵活多样的方式，深度开发学生潜能，高水平因材施教，深入挖掘学生的兴趣与特长，持续探索基础教育、高等教育之间的向上对接、向下延伸，使具有创新潜质的学生在自己感兴趣和擅长的领域得到长足发展。

　　3年来，英华少年科学院共培养200余名“未来小院士”，从超导新能源、化学新材料、量子科技、人工智能等9个领域完成80项课题。

量子科技创新实验室师生共同探讨金刚石NV色心与连续波实验

化学新材料实验室英华学子正在准备碳量子点实验试剂

　　英华少年科学院不仅是校内的创新平台，更成为国际合作的重要窗口。三年间，英华迎来多位外国留学生参加“未来科学家”夏令营，让跨文化合作成为常态。通过国际化协同模式，英华少年科学院已成为多方共赢、跨国共育的加速器，成为中国学术型高中教育的“新样板”。

问天实验室英华学子正在向乌兹别克斯坦学访团介绍脑机接口的原理与应用

　　通过项目式学习、贯通培养和AI技术应用，英华将教育理念转化为具体实践。从小学阶段通过创客课程激发兴趣到初中阶段引入科研方法，再到高中阶段进入深度研究与真实场景应用，英华创造性构建了螺旋上升的探索之路，引导学生不断发现自己、超越自己。

　　未来，英华将继续与高校、高新技术机构及国内外伙伴携手，推动学生在真实项目中学习，在创新科研中成长，为基础教育高质量发展贡献可复制、可推广的成功经验。英华的教育创新实践，正为培养更多担当民族复兴大任的拔尖创新人才开辟新路径。（文 史朝 图 王煜辰）