我错了吗？ 画/尹正义

　　从幼儿培训开始，各式各样的课外培训便如影随形，并以疯狂姿态捆绑拼命奔跑的家长。本着不想让孩子“抢跑”，但更不想孩子“落单”的初衷，许多家长从对课外培训的质疑到成为课外培训生力军团的一员，演绎了现实与理想背离后的无奈选择。“教育恐慌”便在这种无奈下成了某种“潜意识”跟随，蔓延成风。学校的“减负”行动，素质教育的尴尬处境，选拔的客观压力都为这股风增添了助力。“风”能否从疯狂回归正常，教育改革任重道远。（任重行）