缅甸—中国好友协会会长吴盛温昂（摄影：洪荃诠）

　　国际在线报道（中国国际广播电台记者 洪荃诠）今年两会，“教育扶贫”首次写入政府工作报告，全社会对“教育扶贫”的重视持续升温，也引起了国外的关注。缅甸作为发展中国家，在2010年民主改革后，经济社会发展需求不断扩大，而人才短缺则成为制约缅甸发展的一块“短板”，人才的培养和储备成为缅甸当前急需解决的难题。近日，缅甸－中国友好协会会长吴盛温昂接受记者采访，就缅甸人才培养和中缅教育合作等表达了自己的观点。

　　近年来，缅甸－中国友好协会一直致力于发展缅甸教育，除每年资助120多名缅甸优秀贫困学生上大学外，还积极参与中缅两国间的教育合作。其中，资助内比都十四中优秀学生赴华留学、中缅职业教育留学生合作、向缅甸教育部捐赠教育设备等合作项目都给缅甸学生带来了实实在在的好处。

　　去年，中缅职业教育留学生合作项目顺利实施，首批87名缅甸留学生于去年5月分别前往南京、扬州、泰州和常州的四所高等职业院校学习。第二批85名学生也于今年2月踏上了前往中国的职教留学之旅。吴盛温昂在采访中指出，发展职业教育是一种有效的扶贫方式。吴盛温昂说：“学生们将在中国进行为期三年的职业教育学习，第一年学习中文，之后学习自己的专业，比如电力、机械、医疗、酒店管理、农业等。毕业后，（缅甸）教育部将会安排这些学生到全国各地学院当老师，传授职业技能。此外，还有一些在缅甸的中资企业，也能为这些不仅会中文，还有职业技能的学生提供就业。”

　　中缅两国在教育领域的合作不仅为缅甸优秀的贫困学生提供了学习机会，也为缅甸储备了经济社会发展所需的人才。国之交在于民相亲，中缅两国在民间基层开展的项目更能拉近两国人民之间的距离。吴盛温昂强调，中国在职教方面给予的帮助是非常有效的，我们应该继续支持职教项目。他说：“我们已经派出170多名学生赴中国留学，他们将在中国学习三年，随着对中国了解的深入，学生们将会增加对中国的亲密感，把中国朋友当亲人一样对待。相信他们学成归来后不仅可以传播先进的知识和技术，还会传播中缅两国间的友谊。”