龚克:让教育变成打破贫困传递的工具

来源:新华网2017-03-13 16:21:37

  新华网北京3月13日电(翁璟)全国人大代表、南开大学校长龚克13日做客“2017新华网全国两会特别访谈”,与网友在线交流。谈及教育公平,龚克感慨道,一个贫困家庭通过一个孩子上大学,将改变整个家庭的面貌。

  2017年恰逢高考恢复40周年,龚克回忆,他就是1977年参加的高考。“高考制度给我最大的感触就是两个字,‘公平’。以前上不了大学,不知道自己哪里不足,现在如果没考上大学,我们可以很明确地知道自己哪一门功课不足。”龚克说。

  回顾高考40年来的历程,龚克有两个方面的体会,第一,它体现了公平、公开性,这是抓住了高等教育选拔人才本质的要求;第二,它体现了对科学文化知识的尊重,因为它是教育机构,也是学术机构,要具备一定的科学文化基础,才能接受这样的高等教育。

  龚克表示,现在的教育强调立德树人、中国特色,因此高考制度也要进行改革。比如把综合素质评价放进来,学业水平考试不仅看高考一次的成绩,还要看高中三年的成绩。此外,还要考素质,从传授知识到发展素质是教育改革很重要的进步。

  说到公平,龚克也很关心如何打破贫困的代际传递。“一个贫困家庭通过一个孩子上大学,将改变整个家庭的面貌。这是从形式公平向实质公平前进的重要一步。”龚克说,打破分数面前人人平等,对县以下的贫困中学给予相应的政策,目的就是为了让教育变成打破贫困代际传递的工具。

  (原标题:龚克:让教育变成打破贫困传递的工具)

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