国际在线报道（记者 王洹星）：记者１９日从教育部获悉，自中国于２０１６年印发《推进共建“一带一路”教育行动》以来，中国已经与２４个“一带一路”沿线国家签订了学历学位互认协议，并持续加大与沿线国家合作办学的力度。

　　截止目前，中国教育部已经与４６个国家和地区签订了学历学位互认协议，其中，“一带一路”国家２４个。据中国教育部国际合作与交流司司长许涛介绍，这也是“一带一路”沿线国家对中国教育质量的认可，有利于促进人员交流的往来。许涛说：“协议签署以后对于我们和相关国家学生的交流也很重要，我们的学生到国外留学，回来学历我们是认可的。他们的学生来中国学习之后回去，在他们国家中国的学历是认可的，这样才可能有更多的学生到这些国家去留学。人员交流特别是学生交流是我们国际合作核心的工作，我们是在政策的层面打通了这个通道。

　　数据显示，截至２０１６年，中国高校已在境外举办了４个机构和９８个办学项目，分布在１４个国家和地区，大部分在“一带一路”沿线地区。开设专业包括中医药、工商管理、法律、金融与投融资管理等。

　　许涛表示，教育部将根据国家战略需求促进中国高校和企业合作，推动人才平培养和合作交流：“比如中国的高铁和肯尼亚的合作，在过程中肯尼亚政府就提出了需求，希望我们可以为他们培养高铁技术上的本科人才。我们国内北京交通大学承接了这项任务，为我们高铁走出去在肯尼亚培养了高铁方面的人才。这样的项目，全国还有很多，非常符合“一带一路”教育行动的方向。

　　此外，为了落实《推进共建“一带一路”教育行动》方案，中国教育部提出以分批签署省（区）部共建合作协议方式，搭建省（区）部“一带一路”教育行动合作推进平台。目前已与内蒙古、吉林、黑龙江等１４个省份签订了协议。

　　教育部副部长田学军指出，根据合作备忘录，教育部将统筹协调国内外优质资源，以服务“一带一路”建设、构建“一带一路”教育共同体为总体目标，提供人才支撑、促进民心相通、实现共同发展。田学军说：“教育部将按照协议，开展七方面的支持，即在宏观指导、双向留学、涉外办学、国别与区域研究、人文交流、能力建设、平台建设等七个方面予以签约省市实质性支持，引领与推动签约省市发挥其区位优势和地方特色，协作推进‘一带一路’教育行动。”