近年来，甘肃省教育厅紧抓支援西部地区高等学校计划机遇，在教育部指导下，积极对接34所国内高校，对口支援省内19所高校，创新形成“多对一”“一对多”对口支援新模式。通过“一校一策、精准对接”策略，细化支援内容，完善支援举措，推动受援高校实现从被动接受“输血”向主动自我“造血”转变，助力中西部高等教育振兴。

　　甘肃省教育厅高水准承办了新时代振兴中西部高等教育工作会，邀请17所对口支援院校共商振兴大计，并积极响应《全面振兴中西部高等教育“兰州倡议”》，强化责任担当，从政策、项目、资金、人才、技术、理念等多方面开展全方位、多层次交流合作。这一举措构建起国内高水平大学“团队式”帮扶甘肃高校的新模式，使甘肃成为中西部高等教育战略支点“重镇”。

甘肃省高等学校“对口支援”工作会议现场

　　在精准化对接协作共建方面，支援高校围绕受援高校的学科建设、专业建设、课程建设等核心领域进行全面会诊，建立起“学科对学科”“专业对专业”“课程对课程”的精准对接机制，通过累积开展百余次教学研讨活动，共建272个教学资源、6个教育部虚拟教研室，受援高校在国家级一流专业建设、一流课程建设、教学成果奖申报、工程教育专业认证及学位授权点评估等方面均取得显著进展。截至目前，在支援高校指导下，甘肃省受援高校累积获评国家级一流专业111个、一流课程72门、国家级教学成果奖12项，获批通过教育部工程教育专业认证（评估）15个， 新增6个博士授权点，48个硕士学位授权点。

　　科技创新方面，支援高校通过学术交流、选派高水平专家挂职、共建科研平台、联合项目申报、共享科研成果等方式，助力受援高校科研水平提升。天津大学与兰州交通大学设立联合创新基金，资助51个项目，培养青年科技人才，并助力受援高校获批多项国家级和省级项目。

新时代振兴中西部高等教育工作会暨教育强国战略咨询会现场

　　师资队伍建设方面，支援高校通过单列定向培养博士研究生招生指标、组织访学、选派教师交流及互派管理干部挂职等方式，全面提升受援高校教师队伍素质。在2023年中西部“师范强教·教育强国”座谈会上，多所支援与受援高校签订战略合作协议，联合发布行动共识。截至目前，支援与受援高校已互派教师交流3159人次、干部挂职329人次，626名教师通过对口支援定向培养方式攻读博士研究生，受援高校教师队伍学历水平和人才培养能力显著提升。

　　人才培养方面，支援高校通过探索跨校联合培养、课程学分互认等举措，为受援高校学生提供更优质的教育资源和更广阔的视野。河西学院与复旦大学等高校的联合培养项目已培养多批学生。截至2023年底，对口支援高校之间已累积学生互访交流2465人次，联合培养本科生1014人，并有数百名学生考取或保送支援高校硕士、博士研究生，有效促进了甘肃高校人才培养质量的稳步提升。（文/图 甘肃省教育厅）