视频摄制：滕英姿

　　10月18日至19日，由中国教育学会生物学教学专业委员会主办，西北师范大学生命科学学院、教师教育学院承办的第二十届高等师范院校生物学课程与教学论专业学术年会在西北师大举办。西北师范大学副校长张明军、中国教育学会学术委员会副主任委员刘恩山出席开幕式并致辞。来自全国60余所高校、20余所中小学从事生物学课程与教学论相关研究的专家学者、教师代表、研究生近300人参加。

开幕式现场

　　开幕式上，张明军回顾了西北师大的办学传统，重点介绍了学校在生物学学科建设、科学研究等方面取得的成果。他表示，本次年会为全国生物学教育工作者提供了交流平台，期待通过与会专家的深入研讨和思想碰撞，进一步拓展学术视野，激发教育创新思维，为生物学教育改革与发展注入新动能。

　　刘恩山在致辞中回顾了年会的发展历程，希望能以本次年会为契机，凝聚生物学课程与教学论领域的中坚力量、激励新生代继往开来，共同推进生物学课程与教学论的发展。

　　本次年会下设主旨报告、分论坛讨论等环节。在主旨报告阶段，兰州大学生命科学学院侯岁稳教授以《细胞生物学课程建设及西部拔尖人才培养之探索》为题作大会特邀报告；南京师范大学解凯彬教授、杭州师范大学任山章副教授、东北师范大学靳冬雪博士、中国科学院大学佘建云博士分别以《跨学科实践的内涵、价值及实施路径》《在生物学领域利用科幻电影培养中学生创造力的有效性研究》《基于概念教学策略提升高中生对跨学科概念的理解》《情境化与动态VS陈述性与静态形式的 PCK 评估——教师测试反应与表现的差异研究》为题作主旨报告。

　　会议下设六个分论坛，来自23所高校的40位师生代表分别围绕“生物学跨学科实践的设计与实施”“课程资源建设与应用”“教科书分析与评估”“教师专业素养提升”“学生素养评价”“考试评价技术”等主题展开深入研讨，分享最新研究成果与实践经验。

　　本届年会以“基于生物学课程的跨学科主题学习”为主题，为全国生物学教育工作者搭建了高质量的学术交流平台，通过专题报告、分论坛研讨等多种形式，深化了对生物学课程与教学改革的认识，为推动生物学教育高质量发展发挥了积极作用。（文/图 王飞）