原标题：我省鼓励和引导退役运动员从事学校体育教学工作，充实学校体育教师队伍——退役运动员跨入“新赛道”

　　里约奥运会冠军孟苏平，陕西全运会冠军徐凡……这里不是体育赛场，而是培训课堂。一位位优秀退役运动员华丽转身，成为体育教师或体育教练员，站上人生赛道的新起点。

　　近日，由安徽省体育局、省教育厅主办的“2022年安徽省退役运动员转型学校体育教师、体育教练员培训班”在合肥市长丰县开班，14个运动项目近50名退役运动员参加培训。

　　告别赛场，退役运动员由“赛场体育人”变成“职场社会人”。为期30天的培训根据学校体育工作基本要求，设置思想政治和综合素质、教育教学基础理论知识、学校体育理论与方法等5个模块。去年9月从陕西全运会归来后，孟苏平光荣退役，担任安徽省重竞技运动管理中心教练员，这次专门来“蹭课”。“从运动员到教练员，我需要适应转型，这是一个全新的开始。我会像以前刻苦训练一样努力学习、武装头脑。”孟苏平说。

　　安徽省每年退役运动员不到100人，少数人在国内国际重大赛事中取得优异成绩，根据相关政策进行就业安置，或成为专业教练，或转型行政岗位；大部分人领取退役补贴后，要进入社会自谋职业。经过调研，七成以上退役运动员愿意到学校当体育教师或教练员。

　　“学校面临体育教师缺口，专业体育教练员更是匮乏。鼓励和引导他们从事学校体育教学工作，可以发挥其自身特长，解决退役出路问题，而且能充实学校体育教师队伍。”安徽省体育局副局长戴忠林介绍，今年1月，安徽省教育厅、省人社厅、省体育局共同印发通知，要求学校在编制内新设置体育教练员岗位，专职从事学校体育教育训练工作，纳入专业技术岗位序列管理。

　　汪文雅曾夺得全国青年女子自由式摔跤锦标赛冠军，已经通过考试成为宿州市砀山县特殊教育学校的在编体育教师。她说：“我喜欢体育教育事业，希望在基层挖掘培养有运动天赋的孩子。”

　　6月，全省大中小学面向安徽省退役运动员，专项公开招聘39名体育教师和体育教练员。安徽省教育厅师资处二级调研员查榕宁介绍，学校体育教练员招聘原则上应在安徽省优秀运动队退役运动员中开展定向招聘，同时也鼓励定向招聘体育教师。

　　“我们聘请省内知名专家、教授、教研员前来授课，邀请中小学优秀体育名师分享教学经验，为退役运动员量身打造实践课程。期待以后更多青少年能骄傲地说：我的体育老师是冠军！”安徽省体育局人事处副处长李薇说。（安徽日报 记者 张理想）