三亚市吉阳区丹州小学10岁学生陈俊炜,没想到自己能演一回男一号。
“儿童团的孩子年纪虽小,却敢和敌人斗智斗勇、保卫家乡。”陈俊炜主演的剧目《酸豆树上的哨岗》,取材于三亚梅山抗日儿童团的故事。
该剧目最终拿下三亚市第六届德育情景剧大赛二等奖。谢幕时,灯光打在那棵“酸豆树”上,几十年前站在村口放哨的孩子的身影,仿佛和舞台上的少年重叠在了一起。
五育并举,德育为先。连续办了六年,德育情景剧大赛已是三亚德育的一张名片。

三亚二中学生倾情演绎《海不老 歌不绝——疍家渔歌的世代守望》。 海南日报全媒体记者 刘杰 摄
红色的历史、绿色的生态、蓝色的海洋……六年来,三亚坚持用红绿蓝这三种“原色”调配本土德育,依托情景剧、校本课程、研学活动等载体,把德育从“老师讲给学生听”变成“学生自己走进去”,一步步织出“全域推进、多点开花”的德育新格局,让德育工作有温度、有深度、有力量。
德育新品牌
“红绿蓝”的本土化演绎
“大家还在穿草鞋吗?”
“现在有很多暖和的鞋子穿,你来试一试我的鞋吧!”
舞台一侧,是穿草鞋、啃冻土豆的长征少年;另一侧,是饱含热泪的三亚学子。一来一往的隔空对话,让台下安静得出奇。今年是中国工农红军长征胜利90周年,三亚中学带来的原创剧目格外引人注目。
“多次彩排,孩子们都热泪盈眶。”指导老师马超说,红色故事从课本走上舞台,在孩子们心里长出了新的力量。
六届办赛,规模在变、故事在变,不变的是始终围着“红绿蓝”做文章。
绿,是海南最鲜明的底色。舞台上,三亚市崖州区寰岛实验小学带来了一出关于“种子”的好戏——《南繁砺初心 梅香润良田》。该校就坐落在崖州湾科技城高新区,指导老师龚艳平就地取材,把南繁科学家的故事搬上了舞台。她说,希望通过演绎科学家的故事,在孩子们心中种下爱科学的“种子”。
蓝,是海的颜色。伴着悠扬的疍歌,三亚市第二中学的孩子们穿着疍家服饰,把捕鱼、补网等疍家人向海而生的日常一段段演了出来。“疍歌是国家级非遗,可不少孩子并不了解。”指导老师颜飔说,往年参赛多是改编别人的剧目,这一次,他们选择编排了一个原创的本土剧目《海不老 歌不绝——疍家渔歌的世代守望》。
“讲一千遍道理,不如让学生亲身演一次。”三亚市教育局相关负责人说,德育情景剧大赛立足三亚实际,用孩子们喜闻乐见的形式,把德育从课堂延伸到舞台。六届下来,赛事累计演出剧目160个,参与师生6000余人次,带动各校德育活动常态化开展。
德育新逻辑
学生从听众到主角
今年国庆假期,三亚市第二中学的校园归于平静,而在舞蹈室里,灯还亮着,老师和孩子们正在抓紧排练德育情景剧。
“9月1日开学起,每天雷打不动3个小时的排练。光是台词就打磨了80多遍,直到彩排前一天才最后定稿。”该校老师杨明介绍,为了台上的几分钟,他们去查资料、去疍家史馆参观、去南边海渔村采风,“这是一个慢慢磨的过程,才有了舞台上酣畅淋漓的演绎。”
主演麦欣彤年仅14岁,要演的却是一位60多岁的疍家阿婆。“排练之外,我常去观摩阿婆们的神态、语气,连走路的动作都记下来。”她坦言,自己第一次登台,上场前紧张得手心冒汗,“可灯一亮,整个人便沉进去了,对疍家人不畏风浪、吃苦耐劳的那股劲儿,也有了更深刻的体会。”
青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。“德育情景剧不是讲道理,是让学生钻到真实情境里,自己去查证、去探索、去传播。”杨明说,比起开会宣讲等常规套路,德育情景剧大赛把舞台交给孩子,育人逻辑也随之翻转——学生从“听众”变成“主角”。
舞台交给孩子,好戏还在延伸。三亚市教育局正在把大赛中涌现的好剧本、好经验沉淀为可复用的德育课程资源,推动舞台成果辐射全市更多学校,以赛促教、以赛促建。
德育新格局
“全域推进、多点开花”
德育的舞台,能有多大?
三亚给出的答案——是把舞台铺向全城。
走进上海外国语大学三亚附属中学,“民族魂”主题活动周等校级德育品牌活动常年不断档,特色社团、校本课程、实践活动一环扣一环;在三亚市第一小学,一年一度的德育研学活动正在谋划之中,鼓励孩子们在亲身经历中收获成长……
放眼三亚全市,变化的不只是一两所学校。经过多年的培育,越来越多的学校开始主动翻找自家的“家底”——本土资源、身边素材、脚下土地,把德育课堂的边界一推再推,让“红绿蓝”的德育实践路径越走越宽。
三亚市教育局相关负责人介绍,三亚鼓励各学校结合本土资源开发校本特色德育课程,落实“一校一案”德育工作要求,满足学生多元化发展需求;打造“红绿蓝”主题研学路线,联动周边研学点位开展实践教学,让德育从课堂延伸到户外场景;配套举办中小学德育情景剧大赛等品牌活动,以沉浸式展演形式让学生全程参与剧本创作、排练表演,把德育内容转化为“行走的思政课”,并将“红绿蓝”纳入全市学校的德育规划与考核。
大幕落下,打磨的脚步不停。三亚这场全城的“德育大戏”,让越来越多的孩子从台下走上舞台,成为自己成长故事里的主角。(海南日报全媒体记者 刘杰 黄媛艳)
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