近日，安徽省滁州市全椒县太平文化广场上人头攒动，太平坊下舞台旁人声鼎沸，排队等待上场的孩子，忙碌不停的工作人员，都在为即将开始的全椒县第五届学生组花灯表演大赛作最后准备。

花灯表演比赛现场  摄影 沈果

　　全椒县文化馆馆长孙莉是其中一员，“各个代表队领队看下演员可到位了？”“音乐伴奏可准备好了？”“嘉宾、裁判都到齐了吗？”……她在演出场地上来回奔走、调度指挥。

　　虽然大赛已经举办了五届，对大赛流程、规定程序已经驾轻就熟的她却丝毫不敢懈怠：“比赛只是文化活动的冰山一角，只有让孩子、家长乃至更多的人看到并喜欢，才能更好地弘扬文化、传承非遗。”

　　玩转非遗，解锁新体验

　　在舞台旁等待上妆的全椒县江海小学四年级的丁梓航，手持秧歌伞，不时比划着动作，嘴里还念念有词。“我们带来的表演是《玩花灯》，很好玩。”他乐呵呵地说，虽然动作需要不断调整、无限重复，但是40多位同学共同完成一个表演，特别有集体荣誉感，尤其是穿上表演服的时候，“一下子就来感觉了，所以很想演好。”

全椒县江海小学学生表演《玩花灯》 摄影 沈果

　　全椒非遗“五马破曹”的五位小主演一起围在指导老师身边，叽叽喳喳地讨论着唱词和动作，“骑”着红马的红脸小关羽与“骑”着黑马的黑脸小张飞拿着道具刀、枪，相互纠正错误。“特别好玩、有意思，在表演过程中感觉自己就像是上场杀敌了一样，很威武、很过瘾。”

　　儒林小学《八朵云龙阵》表演中，小朋友手持八色云状花灯雄赳赳地来到场地中央，跟着音乐节奏不时变换造型，犹如行军布阵。此时，一条红色长龙冲进来，几名小战神一起弄枪舞剑，好一派金戈铁马、气壮山河的场面，不禁让观众连连拍手称赞。

全椒县二郎口小学学生表演滁州市非物质文化遗产项目《五马破曹》  摄影 沈果

　　刚结束表演的小演员孙语彤一直大口喘气：“在表演中我们感受到传统文化的魅力，尤其是跟着音乐变换阵型时，代入感特别强，感觉自己就像是花木兰。”

　　“让孩子觉得好玩、有意思，才能让他们走进非遗、爱上非遗、传承非遗。”孙莉表示，通过表演、比赛，孩子们感受到的不只是道具的绚丽、形式的新颖，而是对非遗文化产生兴趣、了解其背后的故事，从而产生历史与情感的交融。

　　传承非遗，注入新动力

　　12支中小学代表队、300多名师生，一场花灯展演，一次非遗大秀，传统文化与现代元素相融合，非遗技艺与全椒文化相结合，吸引了数千人现场观看、数万人图片直播观看，热闹非凡的学生组花灯展演，为大家献上了一场视听盛宴。

全椒县六镇镇明德小学学生表演花灯《村娃闹春》  摄影 沈果

　　比赛中一举夺魁的江海小学师生们，表演结束后激动地冲上舞台，合影留念。指导老师兼主唱王艳激动地表示：“时间短、人数多，如果没有孩子们的配合和对非遗的热爱，是很难呈现出如此理想的效果。”作为全椒民歌非遗传承人，她在日常教学中侧重于培养学生对于非遗文化的兴趣和喜爱，“通过非遗课程的设置与培养，让非遗成为孩子童年记忆、心灵成长的一部分，用心去感受传统艺术的魅力。”

　　作为中国民间文化艺术之乡，近年来，全椒县持续加大非遗保护传承工作力度，推进非遗进校园工作常态化、普及化，侧重通过发展校园非遗传承人的方式，让非遗课程成为学校特色课堂，实现非遗从“进校园”到“在校园”的转变。同时，通过举办各类非遗相关的比赛活动，使青少年成为非遗传承的主力军。

全椒县逸夫小学学生表演《全椒莲花渔灯》  摄影 沈果

　　“每一项非遗项目都如同一颗璀璨的星星，能在孩子的心中点亮对传统文化的热爱。”全椒县文化和旅游局党组书记、局长娄道华表示，花灯展演如同一扇窗、一座桥，让孩子窥见传统艺术的美丽与智慧，让他们走进并爱上非遗文化，潜移默化中培养孩子对文化的认同感，真正为非遗传承与发展注入新的活力和不竭动力。（文 王琼 沈果）