“高校送出专业教学与数字化发展思路，乡镇统筹场地、后勤等各类支撑，校地供需精准对接，才能真正为乡村孩子、本地产业解决实际问题。”7月5日至6日，湘中幼专数字商贸学院“宁”聚星光乡村振兴实践团进驻湖南省新宁县黄龙镇沉水村，开展2026年暑期“三下乡”社会实践。当地统筹各项配套保障，高校学子结合专业特长落地支教、开展产业调研，形成校地双向协作、互补发力的实践模式。

志愿者带领孩子开展创意手工创作 供图 新宁县委宣传部

　　7月5日，实践团进驻沉水村后，校地双方在橙星书屋深入交流。近年来，黄龙镇依托脐橙产业推进农旅融合发展，作为脐橙核心产区，脐橙特色农产品缺少年轻化线上推广渠道，且乡村儿童暑期缺少系统化素质拓展课程。当地结合镇域发展实际，依托湘中幼专师范教育、数字商贸专业特色，双方确定留守儿童公益托管、乡村电商调研核心服务方向。

　　“本次实践所有服务内容均立足基层真实需求设计，不做表面化志愿活动，组织学生扎根课堂、田间一线走访调研，在实操服务中锻炼专业能力，针对性补齐乡村发展弱项。”学院带队老师陈新明介绍。

　　7月6日上午，乡镇工作人员前往村内支教点位，实地查看特色课堂运行情况。美育手工课堂上，志愿者借助彩纸、扭扭棒等材料，带领孩子开展创意手工创作，沉浸式动手体验让孩子们收获趣味与成长。

　　实践团搭建分层课程体系，涵盖基础托管看护、素质拓展、数字启蒙三类内容，穿插国学诵读、简易科普、数字基础教学，填补乡村暑期素质教育空白。整套课程具备可持续借鉴价值，跳出短期单次帮扶局限，为乡村常态化课外教育提供可行方案。

　　现场巡查期间，工作人员结合夏季安全重点，面向参训儿童普及防溺水知识，逐条讲解防溺水“六不准”相关要求，引导孩子建立自我保护意识，鼓励大家利用假期丰富学识、全面发展。镇、村同步落实食宿、出行、教学场地等全方位安全与后勤保障，为实践活动持续开展筑牢基础。

　　属地全方位的配套支撑、校地双向契合的合作模式，让实践团全体成员备受鼓舞。实践团团长李佳表示，团队将持续落实各项实践任务，稳定开设多元公益课堂陪伴留守儿童，深入果园与农户家中调研脐橙产业现状，依托数字专业优势探索农产品线上运营新思路，以青年实干推动黄龙镇乡村教育提质、特色产业增收。（文 鄢跃斌  钟倩）