近年来，甘肃省天水市教育系统紧紧围绕立德树人根本任务，聚焦推动全市教育事业高质量发展，进一步夯实基础、拓展资源、建强队伍、提升质量，让教育改革发展成果更多更好地惠及人民群众。2024年，天水市着力开辟科技创新新赛道，以强化训练为抓手、举办大赛为“助推器”，坚持问题导向，努力构建全链条融合、全学段贯通、多主体协同的科技创新格局，不断提升学生科学素养。

老师为学生讲解科创知识

　　开展科技体验，激发学生爱科学的兴趣

　　2024年10月，天水市科普队联合秦州区科协、张川县科协，集中4天时间助力天水市一中“校园科技节”活动，展出“四足机器人”“机甲大师”等各类科普设备及器材30余件、科普展板等60余块，为5000余名学生送上一场丰富多彩的科普盛宴，进一步拓展了天水市青少年科学教育渠道和水平。

　　2024年，天水市成功举办四期以“点燃科学之光，照亮青春梦想”为主题的青少年科普活动，先后邀请到中国科学院物理研究所、北京师范大学的顶尖专家学者进入校园开展科普讲座，与学生们面对面交流。讲座涵盖基础物理学、海洋科学等多个领域，不仅拓宽了学生们的知识视野，也让他们感受到了科学研究的严谨性和创造性。

　　在天水秦安县西川镇中心小学，农村孩子占了九成以上，但科技创新活动搞的“风生水起”。2024年10月，学校举办校园科技体育节，把“科技创新”“请”进了体育运动赛场，全面展示了我国交通运输、航天科技、体育竞赛等主题的发展成果。

　　强化平时训练，培养学生创新思维

　　为扩大天水市学校科技创新活动的普及面，目前该市建成70间人工智能“创客”教育实验室，全市60%以上的乡镇学校都建立了“创客”编程社团，开展科技创新教育的学校达到232所，受益学生达4.04万人。

　　天水清水县原泉小学积极落实“科创筑梦助力双减”政策，通过“线上+线下”科普教育相结合的方式，开发青少年科技教育活动资源，开展主题式科技活动，开设机器人编程、创客编程、无人机等课程，不断扩大师生参与的覆盖面，培养学生的创新精神、团队合作能力等综合科学素养，学校被评为全国“科创筑梦助力双减优秀单位”。 

学生进行创新实践

　　以赛促学促练，提升整体水平

　　为加快中小学科技创新的深入推进，天水市教育局建立市、县、校三级竞赛选拔机制，市、县区均举办了创客暨人工智能编程大赛，形成参赛项目“一校一品一特色”的新格局，2024年全市有3015名学生分别参加国家、省、市、县四级大赛，其中61名学生获得国家、省级大奖。 

　　截至目前，天水市创建市级人工智能示范校21所。甘谷县新兴小学是天水市首批 “人工智能教育示范校”，学校开设了“创客”、编程、机器人教学、分组实验、家育课堂等多个领域的课程，近200余人在各类科技竞赛中获奖，学生科学实践能力和创新思维都有了明显提升，在加快自我发展的同时，学校还面向周边学校开启科技创新实践基地开放共享模式，为周边学校培训教师、开展校际间比赛，让更多的学生感受现代科技带来的乐趣。

学生们学习科创领域课程

　　为了给农村学校科技创新赋能，促进科技创新教育“覆盖面”向“受益面”转变，天水市在大赛中设立人工智能“农村专项组”，鼓励农村和城市中小学生同台竞技，给农村学校师生搭建了历练展示的舞台。

　　在这一激励措施的驱动下，天水秦州区建立起名校带弱校、城区学校带农村学校、获奖学校带入门学校的三级联动机制，由帮扶学校指导操作体验、同步制作、抢答竞赛等活动。秦州区藉口中心小学和天水市第三中学结成帮扶联盟，辅导教师带学生到天水市第三中学“创客”室观摩、演练，模拟比赛，开展“扣叮机器人项目”，该项目一路闯进区、市、省大赛，并在昆明举办的2024年世界机器人大赛锦标赛上斩获该项目二等奖。

　　坚持问题导向，提升学生解决问题能力

　　高中生面临高考的巨大压力，如何处理好“创客”社团活动与文化课学习之间的关系？天水市秦安县第一中学“创客”社团有30名学生，辅导教师魏鹏飞的做法是线上线下相结合，课余饭后“见缝插针”。学校在每周二下午两节课后组织“创客”社团集体活动，每周一学生进行项目总结汇报，日常老师们在微信群答疑解难，有效弥补了社团活动课时不足的短板，促进了“创客”社团活动与文化课学习和谐共存。

　　和魏鹏飞一样，天水市成纪中学青年教师王伟也奔走在科技创新的路上。2023年他调入该校后就成立“创客”社团，让学生掌握计算机编程的基本知识和技能，开展智能机器搭建和编程调试，指导学生利用现有设备切割打孔、电子配件、热熔胶枪等工具进行操作，帮助学生实现自己的想法。

　　甘谷县模范初中“周末共享科创社团”成员在开展辣椒产业主题调研的基础上，自主设计制作出《甘谷辣椒订单式智能种植大棚》智能模型，拟实现自动浇水、自动降温、温湿度监测、自动补光、棚膜自动收放、语音控制开关门、果实分类、网上销售等功能，不仅有望解放生产力，增加收入，而且可保证菜品质量，提升土特品牌的信誉度。

　　“通过开展科技创新教育活动，让广大学生享受了科学创新的乐趣，在动手实践中得到了锻炼，在锻炼中学会了创新，在创新中加快成长，也大大激发了基层学校的创新动力，助力学生追逐科学梦。” 天水市委教育工委书记，市教育局党组书记、局长杨瑞峰说。（文/图 闫锁田）