近日，在安徽徽州区岩寺小学，这里的课后服务课堂宛如一座传统文化的百花园，竹编、中草药、葫芦烙画三门特色课程竞相绽放，带领学生们开启了一场精彩纷呈的非遗传承之旅，在实践探索中收获满满。
葫芦烙画
踏入竹编工坊，竹编老师徐吉耐心指导学生们用预先处理好的竹条，编织小扇子、小竹篮等，学生们跟着老师的示范，专注地进行挑、压、穿、插等操作，从最初的手忙脚乱，到熟练完成作品，在实践中感受传统竹编技艺的精巧。
中草药课堂上，安徽老字号“石翼农”传承人程宁带领孩子走进“迷你百草园”，用亲手触摸、嗅闻、辨识药材等方式，学习中医药的脉络。在趣味手工中，解锁艾草驱蚊、中草药香囊、药材标本等中医药智慧，感受中医文化的博大精深。
在葫芦烙画课堂，岩寺小学教师倪仪手握电烙笔，在浑圆的葫芦表面轻轻勾勒，顷刻间，古朴的梅枝、灵动的飞鸟便跃然“葫”上。在老师的指导下，孩子们逐渐掌握葫芦烙画诀窍，一个个普通的葫芦在烙笔游走间，蜕变成承载传统文化的艺术品，孩子们也在创作中领略到烙画艺术的独特魅力。
学生们体验非遗手工
为保障课程品质，岩寺小学精心挑选经验丰富、技艺精湛的老师授课。这些老师不仅专业功底扎实，还擅长用生动有趣的方式，将非遗知识融入课程。学校更注重课程与学科知识的融合，竹编课程中融入数学几何美学，让学生感悟线条与形状的和谐之美；中草药课程渗透生物植物特性知识，揭开草药生长的神秘面纱；葫芦烙画课程则结合美术构图原理，培养学生的艺术审美能力。多学科交融的教学模式，全方位提升了学生的综合素养。
非遗进校园，不仅是技艺的传承，更是文化基因的延续。在徽州区岩寺小学，非遗技艺化作孩子们指尖跃动的韵律、鼻尖萦绕的药香、笔下流淌的墨痕。创新课后服务的实践，既丰富了校园生活，又让中华优秀传统文化在少年心中扎根生长，为非遗传承开辟了崭新路径。未来，岩寺小学将继续深耕细作，优化课程内容与形式，让更多学生在非遗魅力的滋养下，厚植文化自信，成为传统文化的传承者与弘扬者。（文/图 罗萍）
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